孩子非要買玩具,家長怎麼辦?專家支招:做「牧羊犬型」情商教練

2021-12-02     玉兒     反饋
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一,每個孩子都會有到了玩具店,邁不開腳的時候。

帶兒子在母嬰商場買了些東西,正當我準備付錢走人的時候。看到了這樣一幕:一個大約3歲的小男孩執意要買一輛禮盒裝的大消防車。

身旁的媽媽說:「同樣的消防車我們家已經有4、5輛了,你每次玩2天就不玩了。」

小男孩哭鬧:「我就是要買,我就是喜歡這個消防車,媽媽,你買!你買!」見媽媽不肯妥協,上演了撒潑、打滾各式大招。

最後,媽媽實在不耐煩了,怒吼了一頓,強行拉著孩子走出了商場。好好的一次逛街,鬧得如此不愉快。

相信很多父母都有這樣的困擾,孩子到了玩具店,就邁不開腳。非要買玩具,可是家裡已經有好幾個同樣的玩具了,玩具買的多了孩子還不懂得珍惜。

隨著孩子長大,自我認知的覺醒,想要的東西會更多。但並不是所有的東西家長都能夠輕易滿足的。

面對孩子的物質慾望,不買就又哭又鬧的狀態,家長並不是只能束手無策,我們可以做孩子的牧羊犬型「情商教練」來解決這個問題。

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二,家長最常見的幾種做法。

在了解牧羊犬型「情商教練」前,面對孩子非要買玩具,不買就哭,賴著不走時,我們先來分析一下家長最常見的幾種做法。

1,直接忽視,不理會。

有的父母雖然知道不應該打罵孩子,但是面對孩子的哭鬧束手無策,就乾脆直接不管孩子,自己先離開商店。

這種方式不可取!

因為父母對孩子的需求視而不見,對孩子哭鬧的情緒直接忽視。會讓孩子覺得:

我都叫這麼大聲,哭了這麼久了,為什麼他們還不理我!爸爸媽媽是不是不夠愛我!

爸爸媽媽並不在乎我的情緒,那我也不用在乎自己的情緒。孩子以後會漸漸會忽視自己的情緒。

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2,果斷拒絕,態度強硬。

公開場合下,面對孩子的耍賴、哭鬧,多數父母會感到尷尬。忍不住沖孩子大吼大叫,喝令孩子把玩具放回去。氣頭上還忍不住威脅孩子:「以後再不帶你來超市了。」甚至有的家長還會動手打孩子。

這種方式不可取!

因為孩子會通過父母的回應來形成自我認知。如果家長這樣回應孩子:

孩子接收到的信息就是,我不該得到我想要的東西,這種反饋會形成孩子內心的聲音,從而影響孩子的自我認知。

以後每當孩子想要什麼東西時,如果被父母經常這樣打擊,孩子就不會再堅定勇敢的表達自己內心真實的願望。

當家長態度強硬地拒絕孩子時,孩子感受不到父母的寬容和理解的。久而久之,孩子就放棄跟父母溝通自己心裏面的想法了,從而破壞了親子關係。

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3,孩子哭鬧,那就妥協。

有的父母礙於面子,不想孩子在商店大吵大鬧,或是看見孩子哭的不依不饒,於是妥協買了玩具。還不忘順帶說一句:「好好好,給你買,你不要哭了,買了你以後就要聽話哦。」

這是非常典型的一種情況,因為孩子哭而妥協,而且還會用買東西作為孩子聽話的交換條件。

這種方式也不可取!

家長傳遞了這樣一個信息給孩子,只要我哭鬧,即便父母一開始不同意,但只要我持續哭鬧,父母就會妥協,這樣就直接導致了,他們以後會在其他事情上都使用這一招來達到目的,逼父母妥協。

每次都這樣輕易滿足孩子時,孩子會覺得這一切都是自己應得的,會讓孩子逐漸形成以自我為中心的心理狀態,經常忽視周圍他人的情緒想法,會影響孩子人際交往,以及自控能力的發展。

當家長把給孩子買禮物作為一種交換條件,他需要聽話才會有玩具,長期以往孩子的內在激勵動機就沒有了。

孩子不會自發的認為自己應該明事理,需要講道理。而是把這些本就應該具備的品質建立在獎勵機制上。

當沒有這些外界獎勵時,孩子很容易就不會守規矩;或者當孩子想要什麼的時候,她便會用「哭鬧」來達到目的。

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三,正確的做法是,專家支招:做孩子的牧羊犬型「情商教練」。

面對逛商場時孩子非要買玩具,家長不同意,孩子就開始發脾氣時。著名情商教育專家張怡筠提出了:情商的教育風格—「牧羊犬型」情商教練。

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什麼是「牧羊犬型」情商教練?

顧名思義,也就是說父母要擁有像「牧羊犬」一樣的高情商,要做「牧羊犬型」家長。

像牧羊犬一樣有愛又會教,關心羊群,把羊群帶到該去的地方。而「牧羊犬型」家長就是對孩子的情緒既能接納,又會呵護疏解;對孩子的行為既有設立規矩,又會教導孩子,引導孩子找到正確處理情緒的方式。

家長為什麼要做孩子的「牧羊犬型」情商教練?

心理學家曾做過大量研究,發現決定一個人未來是否成功、幸福快樂的秘訣,其實就是情商(EQ)。 

所以,情商才是最關鍵的! 

而在家庭教育中,父母是最重要的角色,自然就充當著孩子的「情商教練」。 

「牧羊犬型」情商教練採用的是教導型教育方式,先處理心情,再處理事情。通過與孩子產生共情,表示理解,幫助孩子轉移不良情緒,引導他找到正確的情緒解決方案。孩子能夠父母的情緒表達方式中習得的正確的情緒表達方式。

張怡筠把「牧羊犬」型情商教練的教育原則概括為八個字:接納情緒,設立規矩。

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「牧羊犬」型情商教練的具體做法是:

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1,共情,接納孩子的情緒,理解孩子的感受。

「媽媽知道你很想要買這輛消防車,是嗎?非常謝謝你告訴我你很喜歡這個玩具。」

家長採用共情,換位思考的方式,理解了孩子需求,接納了孩子的情緒。

2,向孩子解釋不買玩具的原因。

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