常有家長反映, 孩子上了國中後, 進入青春期, 性格大變。 你說的話他不聽, 也不愛跟你交流, 一點小事就發脾氣, 不知該如何是好。
的確, 青春期的孩子獨立需求旺盛, 為爭取個人自由空間表現得十分敏感、攻擊性強, 這個時期的孩子, 父母該學會慢慢放手, 教育才能行之有效。
我們總說, 教育是有「有效期」的。 教育孩子, 最好的時間是0-12歲。

等到青春期再管教孩子, 是費力不討好, 而且到了青春期, 孩子一部分觀念、性格、習慣已經定了型, 再想改變是難上加難。
孩子12歲前, 家長千萬不要在以下幾件事上偷懶——
一.0-3歲 足夠的安全感
安全感對人的一生來說, 就像造房子時的根基, 最重要, 也最容易被忽視。 一個好的根基, 是房子屹立不倒的關鍵。
每個孩子一定會在成長的過程中面對大大小小的挫折, 沒有安全感的孩子, 一點小事就能讓他崩潰。 有安全感的孩子,
會擁有強大的恢復能力, 即面對困境的抗挫力。

那麼, 該如何培養孩子的安全感呢?陳曦老師在直播間提出了兩個方法。
· 孩子需要發洩情緒
3歲之前的孩子, 簡直堪比「大魔王」, 一言不合就放聲大哭。 肚子餓了要哭, 拉粑粑了要哭, 想爸爸媽媽了要哭。
很多媽媽或者帶娃的長輩,
一聽孩子哭就頭疼, 立馬抱起孩子哄, 直到孩子不哭為止。
然而, 陳曦老師在直播間指出:想培養孩子的安全感, 必須讓孩子「哭個夠」。 因為哭是孩子表達情緒的方式, 如果沒有當場發洩出來, 孩子的情緒就會越積越多, 成為一個定時炸彈, 在孩子長大後爆發。

陳曦老師講了一個自己孩子的故事。
孩子3~4歲的時候, 幾乎天天晚上都要哭。 每當這時, 她就將孩子抱到房間裡, 陪在孩子身邊, 耐心地等孩子發洩完情緒。
剛開始, 長輩覺得她在胡鬧, 既影響了孩子的身心健康, 還影響了鄰里關係。 可漸漸地, 長輩發現, 每次孩子暢快地哭完, 情緒穩定的時間都會更長。
· 媽媽需要忍耐情緒
然而, 有時候比孩子的情緒更難處理的, 是媽媽的情緒。 長輩的不理解, 孩子的不懂事, 都能成為壓垮媽媽的最後一根稻草。
但陳曦老師指出, 孩子就像一塊海綿, 能吸收大人的情緒, 無論是負面情緒還是正面情緒。
有一次, 一位剛失戀的朋友約陳曦老師一起吃飯, 飯桌上, 朋友總是唉聲歎息,
愁眉苦臉。 剛到飯店時, 孩子還愛笑愛鬧;離開飯店時, 孩子卻一反常態, 悶悶不樂。
陳曦老師問孩子為什麼不開心?孩子說:「因為那個阿姨也不開心。 」

吸收消極情緒的孩子, 會變得消極;吸收積極情緒的孩子, 則會變得更加積極。
所以, 在孩子2歲之前,
媽媽一定要忍住脾氣, 可以在別人面前發洩, 但千萬別在孩子面前發洩。
孩子2歲之後, 媽媽就不需要過度忍耐了。 因為語言系統得到發展的孩子, 能聽得懂媽媽的解釋, 與媽媽溝通。 如果媽媽發脾氣了, 可以在冷靜之後跟孩子說:「昨天媽媽因為xxx心情不好, 讓寶寶擔心了。 」
二.3-6歲 適當的規則意識
3-6歲, 是孩子經歷的第一個叛逆期。
簡單來說就是, 你說東, 他偏要往西。 家長不讓孩子做的事情, 孩子偏要做;家長要求孩子做的事情, 孩子偏不做。
因為這個年紀的孩子, 正處於認知能力大爆發的階段。 他們不僅對世界上的一切事物都很好奇, 還覺得自己是世界上做強的人, 什麼都能完成。
這種理想層面的「勇敢」, 讓他們明知山有虎, 偏向虎山行。 媽媽說熱水壺燙,他們偏要摸。媽媽說針會紮人,他們偏要碰。

所以,幫孩子建立規則意識,就是幫孩子建立安全意識。讓孩子明白,到底什麼事情他們能做,什麼事情不能做。
· 媽媽要多「嘮叨」
孩子越小,媽媽就應該越嘮叨。不斷重複規則,加深孩子的印象。
· 允許孩子嘗試
然而,對於有的孩子,媽媽嘮叨得再多都沒有用,偏要自己吃了虧,才能知道疼。這時,媽媽可以在保障安全的前提下,適當地允許孩子嘗試。
陳曦老師說,她的兒子有一個階段特別想摸熱水壺,她便在熱水壺溫度升高到一定程度,並且不會燙傷孩子的時候,讓兒子來摸一摸。
兒子手剛放上去,就疼得立馬縮回來。從此再也沒有嘗試過類似的危險舉動。

· 建立因果關係
一旦孩子「吃了虧」,媽媽就應該強化孩子對於吃虧的記憶,但必須要注意的是,媽媽的批評,應該針對事件,而不是人物,否則會給孩子留下「我不行」的刻板印象。
比如,孩子摸了熱水壺,媽媽可以在事後1天、2天、3天的時候,向孩子提問:「是不是摸了熱水壺,手手才會這麼疼?」
明白事物間因果關係的孩子,才會在行動之前加以思考,確保自己不受到傷害。
三.6-9歲 好習慣的養成
很多家長的想法是:6歲之前讓孩子好好玩,6歲之後讓孩子好好學習。
於是,很多孩子會感到疑惑,為什麼自己一上小學,爸爸媽媽就像變了個人一樣?
陳曦老師在直播間指出,這是因為,家長的思維轉換能力是很快的,但孩子是很慢的。孩子無法在短時間內意識到,學比玩更重要。
為了更加適應孩子的生長發展規律,家長要做的,不是幫孩子轉換思維,而是給孩子時間過渡。
所以,在6-9歲,家長要學會做這兩件事。

