「昨晚我鄰居輔導作業吼孩子，吼得我差點要報警了！」
「孩子沒有學霸的天賦，何苦天天逼著學？」
公司同事小楊，一名年輕的網絡工程師，無意中吐槽起自己鄰居家教育孩子的事。
小楊還沒結婚，沒帶過孩子，所以他根本不明白身為家長的苦心。
話說誰不希望自家娃是個學霸苗子，倒也不是一定讓他將來出人頭地，只期盼他學得順當點兒，未來的選擇也能更多一些。
我陪孩子走過小學六年，現在越來越覺得，他就是個普娃，離學霸真的差很遠很遠！
常言道：「三歲看大，七歲看老」，孩子是不是學霸，其實從很早的時候就能看出些端倪。
尤其是7歲前，身上5種特質非常明顯。
如果你家孩子也具備，那麼他以後的學習能力肯定不會差！
心理學上有個著名的 「棉花糖實驗」。
研究人員給一群幼兒園的孩子每人分了一塊棉花糖。
並告訴他們，若忍住15分鐘不吃，就能再獎勵一塊。
但最終，只有少數孩子能忍住不吃，獲得了獎勵。
後期追蹤研究，發現那些能忍住的孩子，十多年後，無論學業成績或抗壓能力等，都普遍更優秀。
其實這實驗的本質，就是延遲滿足。
簡單來說，是為了更大的目標，而刻意約束自己的行為或慾望。
想要鍛鍊延遲滿足，我們可以試試跟孩子約定：
✔️看動畫片前先整理好自己的玩具
✔️零食得等吃了飯以後才能吃
✔️要玩手機必須完成當天的作業
……
大家有沒有試過？
剛跟孩子交待的事，他轉頭就忘記；
前天已經背會的詩，第二天就毫無印象了；
才講完的故事，讓他複述，只能蹦出零星幾個詞；
……或許90%的家長都有同樣的煩惱。
這其實和大腦的「工作記憶」容量有關——
這是用來暫存和處理信息的區域，就像手機運行內存，容量小了就容易卡頓。
工作記憶容量大的孩子，能快速接收和處理信息，並將其整合串聯以便於理解吸收。
這樣的孩子，不僅學得快，記得牢，學習更輕鬆。
想要提升孩子的「工作記憶」，可以多陪孩子玩記憶配對卡、成語接龍、「我說你做」等記憶類遊戲。
各位家長是不是也經歷過？
孩子早上喊8遍都起不來；
讓收拾一下書包比愚公移山都艱難；
寫個作業磨磨蹭蹭能搞到晚上九十點……
這些分分鐘能讓你血壓飆升的場景，其實反映了孩子「執行功能」發育滯後。
執行功能就像大腦的CEO，負責規劃、排序和靈活調整等。
執行能力強的孩子，很清楚自己該幹什麼，先做哪樣，後做哪樣，能管住自己，做事還有條理。
培養執行能力，我們可以幫孩子把日程和任務可視化，或提供有限的選擇，過渡任務時給他一些緩衝時間，這樣能讓孩子更好地切換狀態。
很多孩子小的時候愛問問題，喜歡打破砂鍋問到底。比如
「媽媽，天上的白云為什麼跟著我們走？」
「天空為什麼是藍色的？」
「下雨後為什麼會有彩虹？」
……
若你家也有個行走的 「問題製造機」，千萬別嫌煩，因為這也可能是學霸的隱藏特質！
有研究顯示，3-6歲的孩子，每天提問超過30次，上小學後其邏輯思維能力會顯著優於同齡人。
所以作為家長，我們必須要保護孩子的好奇心，當他提問時，不要敷衍了事。
可以引導孩子自己去探索和追尋答案，比如通過觀察、閱讀、做實驗，甚至可以用AI查找答案。
我們輔導作業時，最頭疼的問題，是明明已經講過的題目，下次換個數字或場景，孩子就不會了。
這可能是孩子的「流體智力」不足。
就是靈活運用知識解決新問題的能力，包括注意力、知識差合力、思維的敏捷性等。
簡單來說，就是能舉一反三，知識遷移能力強。
追蹤研究發現，孩子7歲前表現出強遷移能力，初中階段其數學、物理等抽象學科成績普遍較好。
提升孩子的知識遷移能力，可以多陪他玩一物多用的遊戲，讓他對喜歡的故事進行改編。
平時多引導孩子進行現實聯結訓練，比如去超市購物時，讓他計算物品的價格，帶他到大自然中觀察生物的特性等。
孩子7歲前，大腦的可塑性非常強！
「學霸命」不是天生的，而是父母在日復一日的智慧引導和精力培養下，一點一點積累起來的。
就算沒有學霸潛質，我們仍然可以通過一些遊戲化的方式，幫助孩子鍛鍊這5種核心能力。
下次再為輔導作業抓狂時，不妨先深呼吸5次，告訴自己：
當下的受的氣，可能化作孩子未來「逆襲」的動力，努力值得，值得努力~
玉兒 • 780次觀看