每天接孩子放學，家長最習慣問的一句話就是：
「寶貝，今天老師教了什麼？」
但你會發現——
孩子通常只會回答：
「沒有啊。」
「就在玩。」
「我忘記了。」
你越問，他越不知道要怎麼說。
你越擔心，越覺得老師是不是「沒教什麼」。
其實，真正的原因不是孩子沒學到，而是：
孩子學到的，大部分不是「教」的內容，而是他無法用語言表達的能力。
幼兒園或小學低年級，最重要的不是知識，而是生活能力、人際、情緒、習慣、態度。
但這些深層的學習，孩子沒有辦法用一句話講給你聽。
所以，比起問：
「今天上了什麼？」
「老師教了什麼？」
家長真正應該問的是——
能讓孩子說得出來、也能幫你了解孩子真正成長的 3 件事。
一、你今天有沒有哪個 moment 感覺很開心？
這句話看似簡單，卻能讓孩子說出很多你意想不到的東西。
為什麼？
因為孩子每天在幼兒園或學校里最深刻的不是課程內容，而是「情緒經驗」。
✔ 他今天跟誰玩
✔ 他交到新朋友
✔ 他有沒有被排擠
✔ 有沒有玩到自己喜歡的教具
✔ 老師有沒有稱讚他
✔ 他有沒有完成某個任務
✔ 他有沒有看到好笑、好玩的事情
這些「開心的時刻」，才是孩子真正的學習來源。
孩子不會說：
「我今天學會了區辨圓形和三角形。」
但他會說：
「老師看我畫畫畫得很棒，我好開心。」
「我跟○○一起組積木，我們蓋得好高！」
「我第一次自己吃完全部的飯。」
這些，都比課程本身更重要。
💡 為什麼要問這題？
因為：
孩子對學校的感受，決定他未來對學習的態度。
如果他今天開心，他就會期待明天。
如果他常常開心，他就會喜歡學習。
這是一切的起點。
二、你今天有遇到什麼「不太容易」的事嗎？
很多家長只想聽到孩子「學了什麼」、快樂健康、乖乖聽話。
但其實，你更應該關心的是：
孩子今天在哪裡卡住？有什麼地方不容易？
孩子可能會說：
「我本來想跟朋友玩，但他們已經玩一組了。」
「我積木一直倒，我很生氣。」
「我午睡睡不著。」
「老師叫我排隊，但我還想玩。」
「有人不借我玩具。」
「我不敢上台講話。」
這些「困難」，看似小事，卻隱藏著孩子正在學習的核心能力：
✔ 情緒管理
✔ 社交能力
✔ 問題解決
✔ 等待與輪流
✔ 控制衝動
✔ 表達需求
✔ 面對挫折
這些才是真正影響孩子一生的關鍵。
💡 為什麼要問這題？
因為：
孩子的困難，就是他正在成長的地方。
你了解他的「不容易」，才能知道：
他需要什麼支持
老師需要注意什麼
他的能力正在往哪裡發展
他真正的個性與內在需求是什麼
也讓孩子學會：
「遇到困難可以說，也可以求助。」
這比寫功課更重要。
三、你今天有沒有做了一件『自己覺得很棒』的事？
很多家長會問：
「老師有沒有稱讚你？」
「你今天有沒有表現好？」
但這種問題的焦點是外在評價。
久而久之，孩子會依賴「別人說我好不好」。
我們更應該引導的是：
孩子自己如何看待自己。
你問：「你覺得自己今天哪裡做得很棒？」
孩子可能會說：
「我今天把湯都喝完了。」
「我有勇氣把手舉起來回答問題。」
「我有試著不哭。」
「我第一次自己收好書包。」
「我有把玩具分享給朋友。」
「我有把積木蓋得比昨天高。」
「我吃飯沒有滴到衣服！」
這些都是「自我肯定」。
💡 為什麼這題比『老師教了什麼』更重要？
因為孩子若能看到自身的努力與成就，他會學到：
我做得到
我能進步
我願意再試一次
我值得被喜歡
我可以更好
這是最關鍵的內在力量。
比起問「教了什麼」，更重要的是問「孩子成長了什麼」
孩子每天帶回家的不是知識，而是：
✔ 情緒處理
✔ 人際互動
✔ 任務執行
✔ 生活能力
✔ 自我管理
✔ 抗挫力
✔ 自信與安全感
這些都是幼兒園與學校每天「無形但關鍵」的學習。
因此，家長真正應該問的是：
1️⃣ 你今天最開心的是什麼？
看見孩子的情緒與正向感受
2️⃣ 你今天遇到什麼困難？你怎麼做的？
看見孩子正在努力的地方與需要支持的部分
3️⃣ 你今天做了哪一件「自己覺得很棒」的事？
看見孩子的自信、努力與成就感
結語：父母問對問題，孩子才會說出真正的重要事
孩子不是不願意說——
是大部分家長問的問題，孩子根本回答不出來。
你改變提問方式，孩子就會開始：
✨ 分享學校的人際
✨ 分享他的情緒
✨ 分享他的努力
✨ 分享他的成長
從這三個問題開始，
你會更了解孩子，
孩子也會更願意跟你敞開心。
因為你不是在問「學了什麼」，
而是問：
你今天，有成長嗎？
你今天，開心嗎？
你今天，喜歡自己嗎？
這才是教育最重要的事。
玉兒 • 570次觀看