沈從文曾說過，征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。熱情既使人瘋狂糊塗，也使人明澈深思。
M·斯科特·派克的《少有人走的路》也曾這樣寫道：自律是解決人生問題的重要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。
而同樣的話，早在八百多年前，北宋理學家朱熹便已經說過了，他說：不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。
同樣的，家庭教育的關鍵，也是從教會孩子如何自律開始。
01 父母是孩子最好的老師
我最近讓一個8歲的小男孩圈粉了。
他叫迪迪，早晨6:30起床，刷牙洗臉，然後晨讀。就這麼一件事，堅持了400多天。
孩子的媽媽說，一開始也很難。媽媽就每天陪著一起讀，時間久了，就習慣成自然了。
剛開始孩子喜歡看電視，後來在媽媽的帶領下，逐漸養成了閱讀的習慣。
到了一年級以後，家裡的電視就再也沒有開過了。
有時候迪迪看到感動處，還會拿著書一直追著媽媽跟她分享。
心理學家塞德茲說：
「人如陶瓷，小時候會形成一生的雛形」
人生來都是貪圖享樂、渴望自由的。尤其在孩子時期的時候更是天性解放。這個時候他們好動、魯莽、無法集中精力學習，也沒辦法長久的堅持。
《清華學霸教子經》里有這樣一句話：
「父母要明白，孩子小時候缺乏自制力，對學習等艱苦的事情，不主動是常態，主動是非常態。」
這個時候孩子不主動學習，寫作業拖拖拉拉那是再正常不過的事情了。
作為父母，如果放之任之。只會讓孩子越來越肆無忌憚，放縱自己。
你不推一把，孩子永遠不會自己向前走。
自律不是孩子天生的品質，而是靠父母后天的培養。
還記得之前很火的那對在地鐵上讀書的母子嗎？
地鐵上靠著門邊坐著一位母親，一手捧著書，一手抱著孩子。孩子也同樣拿起一本書在認真閱讀。
歲月靜好的樣子。
小男孩被母親摟在了懷裡，書本擋住了他的臉。我們卻依稀可以透過書本看到他的專注。
孩子的母親說：孩子們不聽我們的，他們只是在模仿我們。
誠然如此，沒有哪個孩子天生自律。
一個擁有良好的學習、生活習慣的孩子，大多離不開他背後的家庭教育。
父母是孩子最好的老師，你想讓孩子成長成什麼樣子，你就要先把自己變成什麼樣子。
02 孩子自律的習慣，越早培養越好
每一個自律自覺，並且常年堅持的孩子，都是父母「逼」出來的。
就像高考狀元楊晨煜的媽媽所說：
「一定要在孩子沒有自主思考能力時，幫助他養成習慣；
監督的過程很痛苦，因為你得時時刻刻盯著他；
但定型之後，孩子未來的路會很好走。」
孩子培養自律的最初階段，一定是在父母的介入下養成的習慣。
董卿很小的時候就開始被父親嚴格要求，每天都要抄成語，背古詩。天還沒亮就起床跑步。
一直到現在，她依然是每天睡前堅持一小時的閱讀。
在她的臥室里，沒有電子產品，只有書。
她的父親對她的教育一直都很嚴厲，但是這份嚴厲的背後，其實是父親卓越的遠見。
讓孩子將自律變成一種生活方式。
《卡爾威特的教育》中說過：
「一種好的習慣在孩子幼小時很容易形成，但在他們長大後就很難養成。反之，孩子如果在小時候就有很多不良習慣，長大後也難以改掉。」
給孩子過多的自由，才是對孩子最大的不負責任。
因為一個不自律的孩子，在人生的賽道上只會越跑越慢，最後被人遠遠甩在身後。
因而孩子自律的習慣，越早養成對孩子越好。
主動學習的習慣
想要讓孩子養成主動學習的習慣，不是靠打罵和不停的耳提面命。
而是靠提前和孩子制定規矩，並且嚴格執行。
郭晶晶在生活中對於孩子的教育十分重視。
在孩子的教育方面可以稱之為不擇不扣的「虎媽」
她給孩子定下規矩。要求孩子按時完成作業才能玩。作業沒做完之前，就算是爺爺霍震霆想來看望孫子，都被拒之門外。
她說：「希望孩子可以養成良好的習慣，不能隨心所欲。這樣孩子才能獲得更好的成長」
在孩子小的時候，就幫其制定相應的規矩，並且嚴格執行。
比如作業寫完才能玩，比如看電視一次只能看十分鐘。
讓規律來約束孩子，往往比父母追在背後打罵來得更有效。
管理時間的習慣
拖延大概是絕大多數人都會犯的一個毛病了，成人都難免，更不用說孩子了。
可能我們都有這樣的經歷，周一要交的作業，總要等到周日晚上熬夜才能做完。
玩了一個假期，直到最後一天才想起來作業還沒做。
爸媽不催著起床，就覺得遲到幾分鐘也無所謂。
我們的孩子也是一樣。
孩子小的時候自己很難區分什麼時候該玩，什麼時候該學習。也不知道作業沒做完，上學遲到會產生什麼後果。
而這些，都是我們應該教會孩子的。
在孩子小的時候，教會他如何去管理時間。
陪孩子一起制定計劃，並且監督他完成。充分尊重孩子的建議，並且幫他做補充。
讓孩子在一點一滴的規劃中累積成就感，並養成自己管理時間的習慣。
堅持閱讀的習慣
關於閱讀的好處，我們已經說過很多了，相信很多人也都明白。
陪孩子閱讀，在家裡製造良好的閱讀氛圍。這些都不難。
難的只是堅持。
只有父母真心喜歡上閱讀了，才能培養出熱愛閱讀的孩子。
學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響孩子未來的一生。
良好的閱讀習慣，可以讓孩子受益一生。
03 抓住孩子的秩序敏感期
有兒童心理專家進行過一份研究，研究發現孩子在6歲之前會經歷非常關鍵的多種敏感期。
而秩序敏感一般在孩子2歲半左右的時候出現。並且可能會持續很長的時間。
這個時期的孩子，會形成屬於自己特有的秩序。
比如，外出回家的時候，一定要是他來開門，如果不是，他可能會把門關上重新開一次。
比如，玩具或者鞋子一定要擺在固定的位置，如果不是，他就會嚎啕大哭。
再比如，吃飯的時候，他一定要用自己可愛的熊貓碗，如果不是熊貓碗，他可能會拒絕吃飯。
秩序敏感期是孩子自我意識萌芽的重要階段。固定的秩序常常會給孩子帶來極大的安全感。
這是孩子在探索世界時所形成的一種內在邏輯。
如果在秩序敏感期內，能好好的保護孩子的秩序感。
隨著孩子的不斷成長，孩子便會從這種固定的外在模式中脫離。而形成內在的自我管理模式，也就是我們所說的自律。
而這一階段，如果沒有得到父母的理解與支持，只是單純的被誤以為是「不聽話」「閒著沒事」，甚至受到批評和責罵的話，便很容易破壞孩子的內在秩序。從而阻礙孩子追求完美的秩序感，扼殺孩子的自律性。
因而父母應該抓住這個時間點。儘量幫助孩子建立秩序感。從而幫孩子從小培養自律性。
這其實也並不太簡單。
首先就是，要接納孩子的偏執，不能強制的去阻止他的秩序。
這需要極大的耐心。因為這時候的孩子還太小，無法正確的表達自己內心的想法。
有時候只能用哭鬧來表示不滿，父母只能慢慢來引導孩子表達清楚。有的時候還要靠猜測才能明白孩子的想法。
這一點在快節奏的現代生活家庭中，是很難做到的。
另外就是儘可能提供有序的生活環境。保持規律的生活，也可以幫孩子的生活增加一些有趣的儀式感。
比如，在睡覺之前，讓寶寶拉上窗簾，關上燈，晚安月亮，晚安星星，晚安小熊，晚安小床。。。
比如，讓孩子在固定的椅子上吃飯，有屬於自己的小餐具。
最後，可以恰到好處的利用孩子的秩序敏感期培養一些好習慣。
因為這個時間點，正確引導的話，培養好的習慣更容易。
自己整理衣物，早晚自己刷牙，自己穿鞋襪，自己收拾玩具。
當這些引導形成一套固定的程序，慢慢的，孩子的習慣也就養成了。
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