對於管教孩子來說，幾乎是沒有一個特定的理論，每個年段的孩子教育方法是不一樣的，我們需要針對不同孩子、不同年齡段的個體差異性，遵循其成長規律去「對症下藥」，才能真正謂之為「教育」。我們需要知道，孩子每個階段的「成長主題」是不一樣，管教的方法也自然不同。
每個階段都有一個主題
1-2歲：唱反調、第一個叛逆期
2歲前後是寶寶人生中的第一個「叛逆期」。最明顯的表現就是「 不」字當頭：不吃飯、不睡覺、不要、不好……這個年齡段的孩子特別調皮耍賴、固執己見、自私霸道。其實這些行為都是因為孩子開始有了自我意識，但他們不會表達，甚至都還沒弄明白自己的意圖是什麼。但他們絕對沒有要故意難為媽媽、蠻不講理的意思。
對於兩歲左右的小寶寶，管教技巧主要以「繞道」的方式進行疏導：
安全第一。不要一味地跟孩子強調什麼不許玩什麼不許碰，而是大人提前把不安全的東西收起來，避免出現意外。
不要針尖對麥芒。如果問孩子「你要不要洗澡?」他肯定回答「不要！」但如果我們問「你想在澡盆裡玩小鴨還是小水桶?」他就一定會做出一個選擇。
3歲：喜歡與人分享
三歲是個快樂的年紀，友善、平靜、充滿安全感、易於接受、樂於分享、笑的時候比哭的時候多，比以前容易妥協。
大部分三歲的孩子情緒會發展到一個相對穩定的狀態，之前強硬的拒絕態度減少，取而代之的是分享和依賴。他們變得喜歡和小夥伴一起玩耍，喜歡說「我們一起吃蘋果吧！」「我們一起來玩吧！」這一類表達分享意願的話。
在肢體動作的控制上，三歲的孩子已經比較成熟，能夠做到步伐穩定，走路時兩手自然擺動，不需要依靠伸張手臂來平衡重心。同時，這個階段的孩子在語言能力上也有很大的發展。
喜歡學習新的字，尤其喜歡「新的」、「秘密」、「嚇一跳」、「好難」這一類充滿奇趣性的字眼。會說話的媽媽就會「利用」孩子的這一特徵與孩子相處，比如當某件事情陷入僵局的時候，我們跟孩子說「媽媽這裡有一個小驚喜給你哦！」孩子會變得很期待很好奇，隨後即便是我們拿出一塊小餅乾，也能博孩子一笑，讓他忘記剛才的不愉快。
4歲：有點吹牛
四歲孩子活潑好動、喜愛冒險、愛刺激、愛任何新鮮的事物，對於大人提出的娛樂點子，總是第一個回應。這個年齡段的孩子，大多都精力充沛、荒謬好笑、無拘無束、對什麼事情都躍躍欲試。變得「話嘮」、有點吹牛，甚至有些「跋扈」。這些行為都是因為他已經開始進入表現自我的階段。
四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經常不守規矩，但大多數孩子都能做到讓父母放心允許他們到戶外去玩。
他們想知道的在爸爸媽媽喊停之前，到底能玩到哪裡。這種需要與他喜歡向外擴張的習性結合起來，就是這個年齡段最大的特點---喜歡逾越範圍。我們會發現當我們明確跟四歲孩子說「最遠到樹那裡」「最多吃兩塊餅乾」這樣的口頭限制後，他們會很遵守這些規矩。
5歲：可愛的「黃金年華」
五歲的孩子像陽光一樣溫暖明朗，他們開朗而愉悅。
他充滿著對人、對物、對一切的愛。他們充滿好奇、喜愛學習，享受著生命提供給他的一切美好。他們能做到不惹麻煩，並且已經具有一定的判斷能力去考量自己什麼做得到，什麼做不到。
6歲：極端自我中心
六歲是孩子人生中的第二叛逆期。這個叛逆期的特點是孩子會同時遊走在兩個極端： 學校裡的模範生，家裡的「小惡魔」。
他們爭強好勝，難以忍受任何失敗，頑固、自負、蠻不講理。其實，這些行為都只是為了建立並增強自己的安全感。他們與媽媽的關係也遊走於兩極之間：既深深地依賴媽媽，又想要嘗試自己站起來，在心理上希望自己不依賴於任何人。
除此之外，六歲的孩子對「自己的東西」和「別人的東西」還沒有明顯的區分，因此父母需要在這個方面做出正確的引導，避免孩子養成不好的行為習慣。
瞭解了孩子各個年齡階段的特徵和表現，希望爸媽們對孩子多點耐心，成長就是這樣，一路磕磕碰碰，伴隨著歡笑和淚水，而愛和包容就是他們成長道路上最好的養料。
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