孩子的功課不會做,家長應該Whatsapp老師嗎?

2019-01-10     曹強育     反饋

「今天科學的功課是要完成整個單元六嗎?」

「對,第18頁和19頁。」

「可是單元六的練習是從第18頁到21頁呀,那麼應該做20和21頁嗎?」

「老師說要做完整個單元,但只是18和19頁而已……」

「如果要做完,就是到21頁了。如果只是18和19頁,就不是做完整個單元了,到底是那一個?」

「我不知道耶…… 媽咪,已經是九點半了,怎麼辦?明天就要交了。」孩子急得眼淚都快流下來了。

相信大部分的家長對以上的情景不會感到陌生,這時候,新手媽咪都不確定該怎麼做,打電話問老師嘛,怕打擾到老師的私人時間。不問嘛,做不對的話明天孩子說不定又會被罰了,到底怎麼做才對?

首先,我們應該趁這機會教導孩子上課時必須專心聽講,自己應該了解老師所給的指示,不明白的話,當場就要發問,別把疑問帶回家。我們從小就應該培養孩子的責任感,別讓他們以為父母會為他們解決一切問題。

放學後撥電老師,應該是事情緊急,不得已的情況之下才做的最後辦法。

放工過後,員工最怕的,就是收到老闆的訊息或來電,問這個問那個,簡直就是要人命!可是每位老師平均一年會有200至300名學生,假如家長們都在放學後Whatsapp老師,問功課,討論這個,討論哪個的,豈不是和有200名在放工後還會來個奪命追魂call的無良老闆有什麼分別?將心比心,你能夠接受嗎?

所以,我們應該儘量避免為了孩子功課的問題,而在放學後聯絡老師,畢竟老師們也需要休息,也需要私人空間。

那麼,我們要如何解決這問題?很簡單,Whatsapp就可以了

有些老師會主動創辦一個Whatsapp的「功課群」,再把家長們拉入群。但我想提醒大家,這不是老師的責任,可以的話,家長們不應該由老師來主導,閱讀甚至回復每一條訊息。有人發問時,知情的家長就應該回復,而不是把回復每條訊息的責任落在老師的身上。

假如老師沒開群,也可以問問同班的其他家長,有沒有人成立「功課群」,再要求加入。這類群組非常適合家長們交流,除了功課,也可以談談大家對學校的看法,甚至是說老師們的壞話 當然建設性的交流對家長,老師和學校都好,我們應該朝這方向走。

最後,希望在這新的馬來西亞,家長和老師們之間有多一點信任,少一點猜疑;多一點交流,少一點指責。

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