教養女孩,父母需要「反其道而行之」的勇氣

2019-01-07     逄艷姬     反饋

文丨李文華

「工程師爸爸」創始人

本文摘自其在少商線下沙龍分享

學院君說:就在前天,《2018年全球性別差距報告》發布,報告顯示,中國性別差距有所擴大,但在女性參與政治方面取得顯著進步,職場方面的性別差距也進一步縮小。然而,中國在出生性別比例方面仍然全球墊底。

人工智慧領域從業人員的性別差距巨大,女性比例僅為22%,這一差距是其他行業的四倍之多。以目前的變化速度,要花108年時間才能完全消除全球性別差距,而實現職場性別平等則需要202年。

一個原因在於,自動化大大減少了過去由女性承擔的工作。同時,在越來越多要求科學、技術、工程和數學(STEM)技能知識的工作領域,女性所占比例過低。

但大部分女孩並非天生不擅長做這些,事實證明,經過合理培養及時引導,女孩子長大一樣可以從事科技相關工作。今天的這篇文章,來自「工程師爸爸」創始人李文華在少年商學院做過的一場線下沙龍分享會的分享,相信會對大家有所啟發。

我自己有一個女兒,關於培養女孩,我身邊很多家長天然地把它和「形體塑造」划上等號,好像樂高或動手都是男孩的事情,女孩子嘛,就該畫畫、跳舞或彈鋼琴。

如果你問原因,很多家長會不假思索地告訴你:女孩子動手能力多差啊,再說了,她們不感興趣,不會去做那些男孩子才做的事情。

但我想說,所有這些都是偽命題和偽結論,作為一個工程師,我慶幸我的女兒和我一樣熱愛玩各種科技和機械。

而這種從小抓起的科技素養的培養,無論是對她的學習、世界觀等都影響深遠。所以我說教養女孩需要「反其道而行之」,這裡的「其道」指的是世俗的一些偏見。

從磁鐵積木到指南針

我們這一代人,70後,小的時候玩貼畫、玩泥巴,自己做竹炮,自己做彈弓,用來發射燃燒的火柴,每次那些火光都能發射得很遠。

這就是撒開了玩,那個時候,沒有人會告訴你,做這個東西你可以學習到火藥的原理或者威力,沒有人會說這裡面運用了空氣動力學,就是玩。

可是有一天,我在學物理的時候就發現,這不就是我們小時候玩的東西嘛?其實小時候那些無意識的體驗,都在為後天的學習提供了巨大支撐。

我女兒今年9歲了。從小我就非常重視培養她玩的能力。我認為,我現在所擁有的構造能力、工程能力、邏輯思維等等,都得益於我小時候玩得比較充分。

猶太人就認為,7歲以前的孩子就應該是玩,如果他沒有玩夠,他長大了就會玩,如果他玩夠了之後,他長大就不玩了,他就開始創作商業世界了。

有些玩具特別簡單,但它可以帶來很大價值,就像下面這個磁鐵積木,它能讓孩子從小就對「磁」是什麼有很深入的體會。我女兒小的時候也很喜歡玩,雖然在玩的當下,她不會想到這個力從哪裡來,和我們生活中的其他力有什麼關聯。

但是2012年我們去美國旅行坐大輪船的時候,聊到了茫茫大海上要靠指南針來確定建築物,我們馬上就想到了這個玩具,她腦海里有這個經驗,她知道這個世界上是存在一種看不到的力量,能夠左右我們的方向。

這就是玩的神奇之處,你永遠不知道,她玩著、玩著哪天就能派上用場。

在反覆折騰中收穫創造力自信

玩是孩子很投入、很專注,全身心思考的一個過程,但是我們經常在生活中會發現,孩子玩的時候你會打斷他。

比如說他正在摺紙或者他正在弄一個積木,然後大人一會兒過來喊他去吃飯,一會兒讓他去做個什麼事情,他的思維就被打斷了。其實這也是在學習啊。

動手實踐的資源和親子遊戲,對於培養孩子空間幾何感知能力很有用,它裡面有很多精細的設計,可以訓練孩子做一些精細的動作,以後做其他的活兒就會比別人思維更活躍,手腳更麻溜。

類似的玩法還有用剪刀,很多家庭擔心孩子用剪刀會危險,其實有兒童剪刀。她外婆從小就訓練她雙手剪紙,這不僅涉及到精細的動作,還涉及到圖案路徑的構思,就像玩迷宮一樣。

摺紙、拼圖,也都是很好的遊戲,我女兒非常喜歡玩。也可以帶去戶外玩。我女兒小時候經常玩沙子,她外公為了讓她好好玩,還在我們家後院挖了一個大坑,倒了很多沙子進去。

我們也經常去樹林,由著她去捉螢火蟲、毛毛蟲,在大自然里溜達她自己養的倉鼠。

我也不知道她在體驗什麼,她就是玩,但這是一種很親切的方式,讓她明白,泥巴也可以很好玩,光著腳到處跑、爬到高處去是怎樣一種體驗。很多人覺得女孩子不該這樣,但我還是一如既往支持。

(爬上爬下是常有的事)

要相信孩子能夠做好他想做的事情。很多時候,成就感就是在創作中產生的。我女兒在5歲的時候做了個鳥窩,因為有一天我告訴她說咱們家窗戶旁邊好像有一隻小鳥,每天都會路過。她就開始琢磨著做一個鳥窩,讓那隻鳥路過可以歇腳。

下面這張圖,就是她做的鳥窩,用棍子連起來兩個瓶蓋,一個盛水一個盛米。材料就是衛生紙和膠水:

這種樂趣其實就在於創造,像我們家做航模,都是買回來一堆材料自己做,不是買市面上那些遙控的直升飛機,玩了半天壓根不知道它是怎麼飛的。下面是她用鉗子在剪一個小鐵片:

真正的挫折教育 讓孩子永遠不怕嘗鮮

除了成就感,我們也經常感到挫敗,作為家長,我們需要去控制挫折的範圍和程度,而不是杜絕。

比如做一個航模,越到後面會越複雜,他碰到的問題會越困難,挫折一定是越來越多的,但是一般我都希望她自己去獨立解決問題。一開始他肯定會排斥,會想要放棄,但只要我們在旁邊看著,適當地給予幫助,這種積極性就不會被挫傷。

這是我們去年做的一個航模,除了外殼都是買回來的,中間很多零部件都是我們拼出來的,第一次飛就從天上掉下來了,一下子就摔破了,我們可是花了一個月才把整個拼起來的!才玩了一次不到!

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