時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了。
1.無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反復看；
2.凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
3.喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想像力豐富；
4.指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編發音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於「趕牛犁地」的狀態了。
閱讀到底有多重要？
閱讀的重要性也不是第一次被提出。
新九年義務教育全日制小學《語文教學大綱》中曾明確規定：課外閱讀總量， 要求五年制不少於100 萬字，六年制不少於150萬字。
當代著名哲學家、武漢大學資深教授陶德麟針對當前語文教育現狀，呼籲： 青少年趁小的時候，記憶力好的時候，多讀一些經典名著。
安徒生獎獲得者、當代著名作家曹文軒有次接受記者採訪，記者問到：如何有效提高孩子的語文成績？
曹文軒回答： 教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎麼用力，語文素養也不可能真正提升上去。
中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠， 一是沒有好的閱讀習慣；二是沒有好的閱讀環境。
孩子正處於閱讀貧乏期不自知，家長就要引起重視了，這種閱讀意識需要家長營造，所以在積累孩子閱讀量之前，先培養孩子的閱讀習慣吧，好的習慣才能趨使孩子心甘情願閱讀。
所以趁著還小、記憶力最好的時候一定要大量閱讀，這就是孩子閱讀的黃金時期。
如何培養孩子閱讀習慣？
好的閱讀習慣，是孩子終身的財富
在班級裡，成績名列前茅的，都是把書當飯吃的孩子，這些孩子能夠堅持每天閱讀至少一小時。
而有的同學，考試長期不及格，從一年級開始就上補習班，也無濟於事，一問起來，家裡連一本課外書都沒有。
所以，不閱讀的孩子，正在成為潛在的差生。而閱讀發揮出來的力量，也會在孩子的小學、初中以及未來的每一個階段被體現得淋漓盡致。
孩子的閱讀能力，公認是學習能力的基礎。在孩子生命的6-12歲階段，是閱讀能力發展的黃金時期，所以在這六年裡，沒有什麼事情，會比海量閱讀和提高閱讀能力更為重要的了。
但並不是每個家長培養孩子閱讀習慣的方式都是正確的，取得的效果也會不一樣。
培養孩子閱讀習慣，常見的兩個誤區
要想培養孩子的閱讀習慣，首先要培養孩子的閱讀興趣，但是有一些家長太過著急了，硬生生把原本有愛的閱讀，變成了酷刑，嚴重影響孩子的閱讀興趣的培養。
誤區一：考察性閱讀
我們在孩子閱讀過程中，好像會經常提到這樣的問題。比如問「你讀的書是哪個國家的？」、「哪個人寫的？」、「寫了些什麼？」
其實這是在打斷孩子的閱讀思路，讓孩子容易陷入知識型、功利型閱讀。
要知道孩子閱讀可不是為了一個個知識點，還為開化明智，很多人文情懷、文化內涵和深層次含義，只可意會不可言傳。
有些書當時讀了可能看上去並沒有短期的效用，因為考試不會考，但是對孩子的啟發卻是一輩子的。只為了知識點的閱讀，影響孩子的發散性思維，會越來越有局限性，趣味性越來越少，孩子甚至會對閱讀失去興趣。
誤區二：歸納性閱讀
我們有時在孩子讀書時，總會想要提醒孩子，這本書是講了什麼道理，這個對你有什麼啟發嗎?
有時還會代替孩子總結道理，這樣下去，肯定會影響孩子的閱讀興趣，把讀書整得像語文閱讀理解一樣，閱讀趣味就會越來越少。
所以大家雖然都知道要培養孩子閱讀習慣，但是也不可操之過急，要從潛移默化中開始，避免功利型閱讀，慢慢來，這是一個需要父母長期堅持的過程。
三招培養孩子閱讀習慣
每天為孩子朗讀20分鐘
如果你家孩子還沒有閱讀興趣，請每天睡前堅持為孩子朗讀20分鐘。
社會學家喬治法卡斯和庫爾特貝隆曾經做過一項研究，對-像是6800名3～12歲的學生，驚訝地發現來自低收入家庭的孩子之所以很多成績不太理想，是因為他們的詞彙量往往偏低。
這一研究成果說明：造就孩子不同人生的，是他們頭腦中的詞彙量，而並不是他們房間裡的玩具。
那麼怎麼樣增加孩子的詞彙量？只有為孩子朗讀。
在《朗讀手冊》這本書裡，就有很多孩子因為朗讀而改變人生的故事。比如當珍妮佛出生時，就被診斷為患有唐氏綜合征，極有可能是耳聾、全盲，而且嚴重智障的。
但是，從她出生後，父母抓住一切機會讀故事給珍妮佛聽。結果是，現在7年過去了，她是一名小學一年級的學生了，她的閱讀測驗總是得滿分，這個原本可能是智障的孩子，居然已經成為了班上閱讀成績最好的學生。
這個故事讓我們發現，朗讀對孩子的健康成長來說是有巨大的魔法的，哪怕是對有智力缺陷的孩子。
在《朗讀手冊》中，有這樣一首詩大概是這麼說的： 你永遠不會比我富有，哪怕你手握無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是，我有讀書給我聽的媽媽。
所以只要父母堅持天天朗讀，孩子慢慢會對書本發生興趣的，這是給孩子的一筆寶貴財富，將會影響他的一生。
帶孩子去圖書館看書
如果你家孩子還沒有培養起閱讀興趣，請每週帶孩子去一次圖書館。
猶太人有一個傳統，給孩子的第一本書上塗蜂蜜，讓孩子從小就認為讀書是一件甜蜜的事，目的正在於讓孩子在潛移默化中培養起閱讀興趣。
而帶孩子去圖書館或者書店就是給孩子營造一個閱讀的環境，在這樣一個大家都在閱讀的氛圍裡，孩子也會跟隨著大家，開始閱讀他人生中的第一本書，並對看書產生興趣。
有人說，帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量將會達到平時的3倍以上。從量變到質變，總有一天孩子會愛上讀書的。
為孩子在家裡做一個閱讀區
如果你家孩子還沒有培養起閱讀興趣，請每天在家裡陪孩子在閱讀角裡讀書。
給孩子在家裡營造一個閱讀的環境，孩子從開始是父母帶著到閱讀角看書，發展到後來是每天一有空就會去閱讀區看看書，堅持下去，孩子慢慢地就會培養起閱讀興趣來。
育兒專家尹建莉曾說過：「 一個孩子，從閱讀中獲得的，不僅是心靈的滋養，也是心理上的力量。」