但如果家長對他們的這種破壞性和攻擊性進行強行壓制，那男孩天生的探索慾望和創造慾望就會逐漸泯滅。
所以，最好的辦法就是，告訴他們規則是什麼，讓他們自己去把握行為的「度」。
在這一過程中，
男孩學到的不僅僅是生活技巧，還有自控力，他們開始學習有意識地控制自己的行為了。
3、面對青春期的男孩，讓他們感覺到道德約束的力量
大家都說青春期的男孩容易變「壞」，
有心理學家表示，青春期的男孩是否會變「壞」，與他們是否與父親在一起有很大的關係。
一位心理學家曾在一所中學裡進行了調查。他發現這些初中的男孩子都是以「群」而居的。
一般情況下，愛學習的男孩們總會在一起玩兒，而那些愛打架、調皮的男孩總在一起。
心理學家想深入了解這個現象，便問那些愛學習的男孩：
「你為什麼不喜歡跟他們一起玩？」「因為我跟他們不是一路人。
我們都是有父親的人，他們要麼沒父親，要麼不跟父親生活在一起，所以，他們總會幹壞事。」
孩子們的這種觀點是正確的。人類行為學研究表明，勞改所裡80%的「少年犯」都屬於這樣一種情況：
他們要麼沒有父親，要麼不與父親生活在一起，要麼就經常得不到父親的關注。
由此可見，對於青春期的男孩來講，父親就像一股道德的力量，他在時刻束縛著兒子的行為。
男孩進入了青春期，母親的管教似乎已經對他們不起作用了。
有時，為了讓母親看清這種局勢，他們甚至常常向母親的權力挑戰。
這時候，父親最需要做的是與母親站在一起，兩個人用同樣的態度教育兒子。
在尊重女性方面，男孩需要父親給他們做出榜樣。
當然，要想讓青春期的男孩認同家長的教育，父親必須要和母親達成統一戰線。
並且，在這一過程中，父親的態度一定要真誠。
如果父親並不想幫助妻子，而是逢場作戲式，
那男孩就會越來越不尊重母親，甚至還會越來越多地向母親的權力發出挑戰。
其實，當男孩進入了青春期，不是母親的力量變弱了，而是男孩的「翅膀」變硬了。
這時候，他們需要父親給他們約束的力量，並為他們指引方向，
所以，在這一階段，男孩是否會變「壞」，大部分原因取決於父親。
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