29、教布娃娃識字
玩法：讓幼兒當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生，成人當班長喊「起立、坐下」識字……此法用來複習已經學過的舊字有很好的效果。
30、出門之前識字
玩法：讓幼兒上兒童公園前，先要認一認「兒童公園」四個字。凡是幼兒迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學「外婆」兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。
31、紅綠燈
準備：寫有「紅燈」、「綠燈 」的字卡。
玩法：一幼兒扮警察，其餘幼兒扮汽車面向「警察」站一橫排。邊拍手邊念兒歌：「大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。」「警察」喊：「一，二，綠燈。」出示綠燈字卡，「汽車」向 「警察」方向開去。「警察」出示紅燈字卡，「汽車」立即停住。換成「綠燈」字卡，「汽車」繼續開動，先到終點者勝。
32、說一說，做一做
準備：字卡及相應圖片若干張
玩法：遊戲開始時，教師（或幼兒）隨意抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出。如果是動詞，就做出相應動作。如果是象聲詞，則模仿相應聲音。
33、奇妙的口袋
準備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。
玩法：請一名幼兒伸手到口袋裡摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。
34、怎樣叫
準備：各種小動物字卡。
玩法：老師出示：小狗，大家齊聲「汪汪汪。」老師出示：小貓，大家齊聲「喵喵喵。」 又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在遊戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。
35、翻字圍棋
準備：棋盤一個（可用硬紙板自製），正面有字的圓形小字卡若干。
玩法：遊戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，遊戲開始，請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處扣好。
36、爬梯子比賽
準備：黑板或牆上貼有需要複習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自製兩把小紅旗。
玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。
37、開火車
準備：字卡若干。
玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡後，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。
38、開火車
準備：字卡若干
玩法：教師出示一張字卡說：「噯，噯，我的火車就要開。」幼兒問：「哪裡開？」教師答：「張強小朋友那裡開。」被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然後說：「噯，噯，我的火車就要開。」 幼兒問：「哪裡開？」 張強小朋友說：「 王紅那裡開。」張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。
39、給字寶寶點名
準備：漂亮的字卡若干。
玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：「到」，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。
40、聽話要仔細
玩法：老師說：「請把某字指給我。」幼兒指出後，老師接著問：「你把什麼字指給我了？」讓幼兒說出新字。每次遊戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：「對對對，就是某字；」如果做錯了，就說：「錯錯錯，它是某字。」
41、看誰站得快又對
玩法：準備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上（室外更好）用粉筆畫4-6個大圓圈，每個圓圈中放一張字詞卡，家長和孩子一起說："請到'起來'圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。
42、看誰說的快
準備：字卡若干張
玩法：遊戲開始時,教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。遊戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止。
43、是不是
玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，如果猜錯了，其餘幼兒糾正：「不是，是某字」如果猜對了，其餘幼兒說：「對對對，請下來」，可更換指字幼兒，反復進行。
44、小孩小孩真愛玩
玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：「小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，」教師發出指令，「摸摸字就下來。」幼兒摸字，先摸到者為勝。
45、與字寶寶再見
玩法：老師指著黑板上的字，對小朋友說「**字寶寶要回家了，或要去睡覺了，請小朋友同聲說」*再見「於是指一個字說一聲」再見「老師擦去一個，直到每個字擦完為止。
46、圈識字遊戲
玩法：在地上用粉筆畫上幾個大圈，每個圈寫一個字，或放一張字卡，老師找幾個小朋友一起念口訣「小朋友真能幹，看誰最先往**字圈裡跳。」（適用於戶外活動時，複習舊字用）
47、誰是我的好朋友
目的：複習帶「木」字旁的漢字
準備：用字卡做成的胸飾
玩法：幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好，教師（或幼兒）手拿寫有木字的字卡，站在圓圈中間。遊戲開始，教師邊走邊念兒歌："找找找，找朋友，誰是我的好朋友，見面握握手"教師走到某名幼兒的面前，如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶「木」字旁，他就站起來說：「我是X （所佩戴的生字）,帶木字，我是你的好朋友。」說完和老師握握手，並跟在教師後面去找另一位朋友。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶「木」字旁，那他就說：「我是X,不帶木字，不是你的好朋友。」說完就坐下，遊戲繼續進行。（此遊戲是用於帶「常見的偏旁的字）
48、撿珍珠
目的：複習學過的字，培養幼兒的識字興趣
準備：字卡、椅子、小獎品
玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水夫，練跳水真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海裡，來把珍珠撿。"然後，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。
注意：遊戲要分組進行，每組幼兒人數不宜過多。
規則：必須念完兒歌，才能往下跳。
49、扔沙包
玩法：準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻"，準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上），在１米左右的地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包打到的字是什麼字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。
50、發和收
玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和准就把字卡送給他。字卡發完後，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？並對送字卡的小朋友說「謝謝」！（此法最適合剛接觸生字，詞的開始遊戲面廣，整體氣氛好）
51、鑽山洞
玩法：準備一個大的空紙箱，兩側打開，如同一個「山洞」，箱頂開一個細長口子；在準備幾張字卡，如「山洞」「爬」「寶寶」「笑」等。
大人當著孩子的面將一個字卡從箱子的頂口放下去，叫孩子爬進山洞將字卡拿出來，當孩子爬出來將手中的字卡交給大人時，一面給予誇獎，一面教他認讀。接下來在放進第二張字卡，或者一次放進兩個字卡，遊戲接著玩下去。
還可以多準備幾個空紙箱，孩子從一個「山洞」爬出，接著又鑽進另一個「山洞」一次能拿回幾個字卡，這樣一來能極高孩子玩的興趣，二來便於孩子一次能認讀幾個字詞。
52、小船運水果
玩法：準備相應字卡，如」「蘋果」「香蕉」「葡萄」「桃子」等；另準備一個大洗臉盆，裡面裝半盆水；塑膠小盆一個。當「小船」；兩根小棍，媽媽和孩子各拿一根。媽媽和孩子對著洗臉盆站著，孩子把塑膠小盆放到水面上，手裡拿著小棍對媽媽說：「媽媽你想吃什麼？」媽媽回答說「我想吃蘋果。」於是孩子將「蘋果」字卡放到「小船"上，用小棍將船推到媽媽那邊，媽媽拿到「蘋果」字卡是說」謝謝」。然後將船推到孩子那邊，遊戲繼續進行直到運完所有的水果。也可以換位做這個遊戲。這個遊戲適合複習字詞。
53、滾皮球
玩法：準備小皮球若干個;用四個自合，做成門洞，門洞上分別寫出「紅」「黃」「藍」「綠」等字，橫放在靠牆的一邊。先教孩子認讀這幾個字，然後教孩子將皮球依次滾進「門洞」，每當一個球滾進門洞時，大人一方面喝彩，一方面教孩子認讀門洞上的字。
還可以規定球要進哪個門洞，如果球滾中立刻稱讚孩子；如果滾到其他門洞，就要求孩子說出球滾到什麼門洞裡去了，這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。
54、小魔棒找朋友
玩法：準備字卡"小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔"等，用透明膠條將字卡貼在房間的四面牆壁上。關上燈或拉上窗簾，家長先持小手電筒，讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然後用手電筒光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電筒，讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。
55、種豆豆、收豆豆
玩法：準備字詞卡（不要用太厚的紙）寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友"，將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子"種豆豆"，即將每個紙團放在某物下面，然後再領孩子挨個找回"種下的豆豆"，打開紙團，讓孩子認讀上面的字詞。
玉兒 • 650次觀看
