前幾天收拾東西，意外的看到了三年前的聽課記錄，０〜９歲孩子的敏感期以及關於這個年齡段孩子的教育問題。
義大利幼稚教育學專家蒙台梭利指出：「人」的發展也存在敏感期。兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，對相關的事物注意力高度集中，對不相關的事物則置若罔聞。
敏感期對於兒童的成長發育影響深遠,如果我們對任何一個敏感期進行壓抑，那麼這個都有可能會成為孩子成長發育中的缺陷、短板，甚至演變 成人性的弱點。
家長只有知道敏感期的特點和應對的辦法，才能很好的引導孩子，促進孩子成長發育。
孩子的成長規律：
年齡：0-3個月寶寶（黑白色）
特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感，寶寶需要適應白天和晚上的光線差異。白天睡覺要拉窗簾，晚上要關燈，不然會影響寶寶對光線的適應，會睡反覺。
4-7個月（味覺）
特點：可以感覺到甜、鹹、酸等味覺。
年齡：4-12個月（口欲期）
特點：喜歡吃手、啃玩具。這個時期不要過分阻止吃手、啃玩具等行為，寶寶其實是在通過「吃」，來認識世界。
年齡：6-12個月（手臂發育）
特點：喜歡扔東西。這個時期可以適當和寶寶玩扔小球的遊戲，促進寶寶手眼協調發育。
年齡：1-3歲（肌肉發育期）
特點：喜歡扶、站、努力行走。
年齡：1.5歲-2.5歲（語言發育期）
特點：從咿咿呀呀到學會說話，小嘴吧唧不停。
年齡：1.5歲-4歲（對細微事物感興趣的敏感期）
特點：對很多細小的食物比較感興趣，一條手絹、一個球都能一個人玩半天。家長在寶寶一個人玩耍的時候，不要去打擾，這是培養寶寶觀察力、注意力的最佳時期。
年齡：1歲6個月-3歲（自我意識的敏感期）
特點：區分我的和你的、我和你的界限。 這個時期的寶寶從開始說「我的」到開始說「不」到開始打人、咬人、再到模仿他人。
這段時間寶寶的表現完全是以自我為中心。當有人強迫寶寶做不願意做的事兒。
比如「小朋友你的玩具給我玩一下吧」「小朋友這個這麼好吃，分我一點吧」，如果商量成功要對寶寶的做法給予肯定並對寶寶進行表揚，如果寶寶拒絕了，不要責怪寶寶，更不要給寶寶冠上小氣鬼的稱號。
年齡：2.5半-4歲（社會規范敏感期）
特點：開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動這個時候可以讓寶寶跟更多的人接觸。在這個階段對孩子進行社會規范、日常禮節的教育，有利於寶寶將來遵守社會規范，以及自律的良好習慣。對以後的人際關係發展有很大的幫助。
我家寶寶現在是２歲４個月，有天去姥姥家和她姥姥的對話讓人感到很驚奇，她對姥姥說：」奶奶聽大姑話，爺爺聽奶奶話，陽陽聽媽媽話。「
孩子的這句話說完姐姐和我都覺得很不可思議，這麼大點的孩子，沒有人教，他通過平時自己的觀察和感受總結出來的語言很到位。
在我們家我婆婆確實是對我家小姑子言聽計從，公公對婆婆話也基本照做，我回到家要求他做事情，他很乖巧的都照做。
２歲多的孩子已經擁有了自己的直觀感受和判斷力，我們做家長的在平時的生活中其實是可以跟孩子講一些規則和要求的。
記得在我家寶寶很小的時候，每次抱著他出去散步，看到路邊的小樹、小花、小草......我都會抱著他走著給他說著：」樹是綠色的，小花開的很漂亮，奶奶種的什麼什麼蔬菜很好吃......「
身邊的人都笑我：」這麼小的孩子能聽懂嗎？「其實，我也不知道他能不能聽懂，只是覺得抱著他出去給他講一下外面的世界都有什麼，即使是聽不懂也不關係。
可是，漸漸的我發現我們家寶寶比同齡孩子發聲的時間早一些，７個多月的時候會發簡單的」ｂａ ｍａ＂，一歲能說簡單的詞語和小句子，現在兩歲的他說話發音很清晰，基本上他說的話大人都能夠聽懂。
所以，我建議我們的家長們，平時陪伴孩子時可以給孩子講一下你的工作，你的情緒，你需要他怎麼做，記得上周回去。
週五晚上哄他睡覺，他一直鬧著抱他在公路上溜達，晚上9點了還不願意回家睡覺，我有點累了抱著他對他說：「媽媽今天在學校工作了一天，媽媽很累，我們回家躺床上媽媽給陽陽講故事睡覺，好不好？」
兩歲多孩子的回答令我感動：」好，媽媽累了回家歇歇，等媽媽不累了，明天再抱陽陽睡覺。「
不論孩子大小，最重要的就是家長的細心陪伴和教導，而敏感期不僅是孩子學習的關鍵期，也影響著孩子以後心靈、人格發展。
因此我們要尊重自然賦予孩子的行為，瞭解孩子的各階段發展期，進行相適應的教育。
尊重孩子的天性，順從孩子的發展規律，對於孩子的成長教育可以起到事半功倍的作用，這樣會更好的樹立孩子的人格和表達能力，家長們一定要抓住機會，千萬別錯過哦。